学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，上海财经大学党委坚持边学习、边对照、边检视、边整改，聚焦制约学校高质量发展的重点难点问题和师生员工的急难愁盼问题，确立了校领导班子重点解决问题12项、班子成员重点解决问题27项以及专项整治项目3项，覆盖深化思想政治理论课改革、提升服务国家战略和区域发展能力、完善廉政风险防控机制等。为进一步推动主题教育走深走实，坚持开门抓检视整改，即日起推出【主题教育·整改整治】系列报道，通过“晒”问题、亮进度、告结果等方式，虚心听取师生意见，自觉接受师生监督，让广大师生员工更好地参与进来，齐心协力推进整改整治取得实实在在的成效。
上海财经大学把“学思想”作为主题教育第一位的任务和贯彻始终的主线，印发学校主题教育理论学习和读书班方案，扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。党委书记和校长带头学、带头讲、带头研，中心组成员深入开展学习讨论和互动交流。坚持学而信、学而用、学而行，聚焦重点、问题导向，边学习、边调研、边工作、边总结，以高质量的理论学习推动主题教育走深走实。
一、聚焦主线、带头领学
主题教育读书班紧紧围绕中央、部党组和上海市委关于主题教育的相关安排，读原著、学原文、悟原理，把每位班子成员摆进去并领学一个专题。对必读书目《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》作了重点研读，结合每位班子成员的分管领域和研究专长，作了专题篇章的领学安排。党委中心组及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神。重点围绕习近平总书记在地方考察时对主题教育提出的要求，习近平总书记在中共中央政治局第五次、第六次集体学习时的重要讲话精神，关于文化传承发展重要讲话精神等开展专题学习和集中研讨。
二、创新形式、带头宣讲
校领导班子成员在主题教育读书班领学主讲的基础上作专题党课。领导干部结合学习体会和实际工作，到分管领域、基层单位、所属支部或联系点分享交流，以上率下联学共研，带动学好新思想、谋划新作为。班子成员通过“书记双师课堂”方式，陆续走进结对的思政课教师的课堂，第一时间将理论学习成果转化为宣讲党的创新理论的鲜活案例，将理论学习过程与走进师生、大兴调查研究过程无缝对接。新颖的形式和丰富的内容得到了青年学子的一致认可。21级信息管理冯文鑫同学在聆听了许涛书记和曹东勃老师的双师课堂后表示，“今天许书记和曹老师的讲解，让我对精准扶贫有了更精准的理解，之后了解到乡村教师的艰苦环境，也很有触动。”21级金融统计张亦驰同学在聆听了徐飞常务副校长和张鋆老师的双师课堂后谈到，“徐校长和张老师都让我收获颇多。两位老师共上一门课并没有使上课内容变得割裂，而是相辅相成，让我们在学习中有不同的想法与灵感。”
三、深入一线、带头研究
把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。一把手亲自谋划部署、亲自领题调研，班子成员和各级领导干部带头开展调查研究。在理论学习和调查研究的基础上，结合工作实际形成制度文件、调研报告，并发表理论文章。主题教育以来，党委书记、校长在《光明日报》《人民日报》《解放报》《文汇报》发表四篇署名理论文章。
四、学用结合、推动发展
各级领导干部发挥领学带学促学作用，在学理上深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。通过学习真切感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力，坚持从理论与实践的结合上学习运用党的创新理论。对标对表习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，大力推进滴水湖高级金融学院、数字经济系、中国式现代化研究院建设。运用对习近平总书记关于党的建设的重要思想的学习理解，找出破解党建难题的实招硬招。把理论学习的思考、调查研究的收获，转化为推动高质量发展的思路举措和能力水平。坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，推动主题教育走深走实。