主题教育 | 公共经济与管理学院领导班子主题教育读书班以“习近平总书记关于教育的论述”为主题开展集中学习

来源:公共经济与管理学院发布时间:2023-05-31浏览次数:37

5月29日下午,公共经济与管理学院举行主题教育读书班暨中心组学习会,院长范子英做了题为“习近平总书记关于教育的论述”的领学。公共经济与管理学院全体领导班子成员、全体党支部书记共同参与学习。

范子英同志首先围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》进行领学,以2035年我国发展的总体目标为统领,结合党的十九大、全国教育大会和党的二十大会议中关于教育的会议精神,剖析了关于教育的“一个根本”、“两个大计”和“三个地位”,阐述了教育的重要性和教育的根本问题,进一步强调教育是国之大计、党之大计,并表示要通过努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,凸显教师的重要性。随后,他结合实际案例,阐释了要从教好、学好、管好三个方面,深化教育体制改革,实现高校教育的高质量发展。接着,他梳理了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置作出一系列重大决策部署,表明党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。最后,他强调,作为教师,要坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一。以德立身、以德立学、以德施教。

随后,学院领导班子成员结合个人自学和分管领域,开展了交流发言。

公管学院党委书记方芳谈到,“育人的根本在于立德”是习近平总书记深刻揭示立德树人核心要义的经典论断。今天听了范子英院长的领读,我进一步夯实并深化了我们对立德树人的科学内涵及辩证关系的理解和把握。作为一名高校的教育工作者和学院的党委书记,更要坚持“育人的根本在于立德”,要充分发掘各门专业课程中的德育内涵,加强专业课中的思政内容的建设;要健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决破除“五唯”顽瘴痼疾,激励广大教师不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效仿的榜样。今后我们要更加深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,为建设世界一流的财经大学而努力奋斗!

公管学院党委副书记周巧表示,今天在范子英老师的领学下,通过“一个根本”“两个大计”“三个地位”三组关键词较为系统地学习了习近平总书记关于教育的论述。正好当天下午中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。在这次集体学习中,习近平总书记强调建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为一线教育工作者,我们要紧紧抓住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,用“四有好老师”标准严格要求自己,在推动教育高质量发展中贡献一份力量。

公管学院副院长张熠讲到,今天,范子英院长在读书班活动上领读了习近平总书记关于教育的论述,启发良多。范院长从习近平总书记关于教育的根本任务的论述出发,系统讲解了习近平总书记对培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人三个问题的阐述。范院长还结合习近平总书记的历次讲话,谈了习近平总书记从另一个角度对教育的指示,即不是培养什么样的人,这给我留下了很深的印象。我们党的教育事业不是培养社会主义事业的旁观者、反对派、破坏者和掘墓人,不是培养长着中国脸,不是中国心,没有中国情,缺少中国味的人。要实现这样的教育目标,就需要我们高校教师牢记立德树人根本任务,做学生为学、为事、为人的示范。

公管学院副院长冯苏苇认为教育是民族振兴、社会进步的重要基石。今天,范院长对习近平总书记关于教育的论述做了全面系统的导读,梳理了党的教育政策的根本任务,围绕“教好”“学好”“管好”阐述教育工作的关键环节,尤其强调“教好”之中的“教师”“教材”“教法”三个要素,让教育者先受教育,建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。这次主题教育让我们认识到,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,必须坚持以高质量党建引领教育事业高质量发展,切实增强我们建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感,全面落实立德树人根本任务。教书育人是一份良心活,任重而道远,不负初心,方得始终。要把思想认识转化为行动,发挥公共经济与管理多学科优势,构建育人网络,提升教育教学质量,加快教育数字化转型发展,造峰填谷储能,推进本科一流专业建设,追求优质高效,改善师生教学服务的满意度,提升人才培养质量和治理效能。

公管学院副院长宗庆庆谈到,今天听了范老师就“习近平总书记关于教育的论述”的理论学习,深有体会,我们要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神,全面贯彻党的教育方针,加快推进教育现代化,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,使教育活动更加符合教育发展规律、更加符合人才成长规律。

公共经济与管理学院全体领导班子成员、全体党支部书记共同参与学习。

(供稿/供图:王伏璐 编审:谢雅靖 收稿日期:2023年5月31日)


关闭